{"id":98,"date":"2018-02-21T22:37:45","date_gmt":"2018-02-21T22:37:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.utn.edu.ec\/fecyt\/carreras\/entrenamientodeportivor\/?page_id=98"},"modified":"2019-08-06T16:15:44","modified_gmt":"2019-08-06T16:15:44","slug":"giras-academicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/vinculacion\/giras-academicas\/","title":{"rendered":"PRACTICAS PREPROFESIONALES"},"content":{"rendered":"

<\/a><\/a>Situaci\u00f3n actual<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

La reforma curricular implementada por el Consejo de Educaci\u00f3n Superior (CES) a nivel de las carreras de grado en el Sistema de Educaci\u00f3n Superior del Ecuador, ha generado un cambio paradigm\u00e1tico, acad\u00e9mico y administrativo de los procesos formativos que buscan el mejoramiento de las estructuras de Pr\u00e1cticas Pre-Profesional acad\u00e9mica en el campo de formaci\u00f3n correspondiente.<\/p>\n

 <\/p>\n

La Carrera de Entrenamiento Deportivo de la Universidad T\u00e9cnica del Norte, cumpliendo con los rigurosos requerimientos establecidos por el CES, recibi\u00f3 la resoluci\u00f3n de aprobaci\u00f3n del Dise\u00f1o Curricular mediante Acta No 24 RPC-SO-24-No.475-2017 12 de julio 2017, cuyo c\u00f3digo de carrera es 1015- 651014A01-2621 Entrenamiento Deportivo, modalidad presencial.<\/p>\n

 <\/p>\n

Con este aval acad\u00e9mico de los organismos de educaci\u00f3n superior se han generado v\u00ednculos de cooperaci\u00f3n inter institucional, a trav\u00e9s de convenios que garanticen la realizaci\u00f3n de estas actividades de la formaci\u00f3n en el \u00e1mbito del entrenamiento deportivo con la Coordinaci\u00f3n Zonal de Educaci\u00f3n N\u00b0- 1 ubicada en la ciudad de Ibarra, Federaciones deportivas, ligas cantonales por deporte, clubes privados, Gimnasios de los diferentes sectores de la provincia, para que mediante su aval y direccionamiento puedan viabilizar los procesos con los Direcciones Distritales e instituciones educativas de las regi\u00f3n y en particular con los de la provincia de Imbabura para que de forma mancomunada, se pueda aportar en estos procedimientos acad\u00e9micos- deportivos de relaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n mutua, debiendo estos renovarse peri\u00f3dicamente de acuerdo al tiempo de ejecuci\u00f3n del documento marco, firmado entre las instituciones.<\/p>\n

 <\/p>\n

Los beneficiarios de esta actividad ser\u00e1n los estudiantes en formaci\u00f3n que, con la ejecuci\u00f3n de estos aspectos ven afianzado su perfil profesional que a futuro contribuir\u00e1 con los saberes adquiridos puestos en pr\u00e1ctica en la preparaci\u00f3n deportiva del pa\u00eds; tambi\u00e9n se contribuir\u00e1 con las instituciones educativas que forman parte del sistema, puesto que la relaci\u00f3n que se mantendr\u00e1 con los actores universitarios afianzar\u00e1 los esfuerzos que se\u00a0 lleve a cabo con\u00a0 el establecimiento de estos diagn\u00f3sticos situacionales en los establecimientos ,lo\u00a0 que permitir\u00e1, constituir bases para la posterior intervenci\u00f3n en fortalezas y debilidades para la consecuci\u00f3n de objetivos educativos primordiales en los lugares predispuestos para la pr\u00e1ctica.<\/p>\n

 <\/p>\n

Actualmente no existe una orientaci\u00f3n de las nuevas formas de pr\u00e1ctica por parte de los actores de este trabajo; por lo que la Universidad T\u00e9cnica del Norte se ve en la necesidad de implementar programas de pr\u00e1ctica, as\u00ed como, cada uno de los insumos que sirven de evidencia para la puesta en ejecuci\u00f3n de las acciones a desarrollar en este \u00e1mbito.<\/p>\n

 <\/p>\n

Las Pr\u00e1cticas pre profesionales<\/strong> son actividades de aprendizaje orientadas a la aplicaci\u00f3n de conocimientos y al desarrollo de destrezas y habilidades espec\u00edficas que un estudiante debe adquirir para un adecuado desempe\u00f1o en su futura profesi\u00f3n. (Art\u00edculo 89. RRA)<\/p>\n

 <\/p>\n

La pr\u00e1ctica se basa en la integraci\u00f3n de las experiencias, ambientes, escenarios y contextos deportivos que trascienden en la realidad del sistema deportivo ecuatoriano, estableciendo entornos de pr\u00e1ctica que brinden la oportunidad de ejercer actividades de aprendizaje integrado, que el estudiante practicante debe manejar para el empoderamiento de la actividad del entrenador deportivo. Desarrollando competencias y capacidades intelectuales; conductas y actitudes que garanticen la eficiencia y eficacia profesional, sentido de pertinencia, procurando generar una cultura investigativa que d\u00e9 como resultado aportes en la soluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

<\/a><\/a>OBJETIVOS<\/strong>\u00a0 <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a><\/a>Objetivo General<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Establecer procedimientos de la pr\u00e1ctica pre profesional de la carrera, integrando y relacionando al estudiante con los contextos, actores y sectores deportivos, para contribuir en el desarrollo de la formaci\u00f3n con la realidad de la funci\u00f3n en el sistema deportivo ecuatoriano.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a><\/a>Objetivos espec\u00edficos por unidades de organizaci\u00f3n curricular<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Unidad B\u00e1sica:\u00a0 <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Diagnosticar el estado situacional de las instituciones deportivas de la provincia, para definir pol\u00edticas, estrategias y procedimientos para el desarrollo de acciones que integren el trabajo del estudiante en \u00e1mbitos del entrenamiento deportivo en contexto de aprendizajes reales y en una vinculaci\u00f3n directa con los centros que participan en la pr\u00e1ctica dentro y fuera de la universidad.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Unidad Profesional:\u00a0 <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de modelos curriculares que generen escenarios, contextos y ambientes favorables para el proceso deportivo, utilizando recursos y estrategias metodol\u00f3gicas para un aprendizaje personalizado inclusivo y diverso.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Unidad de Titulaci\u00f3n:\u00a0 <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Dise\u00f1ar, aplicar y evaluar modelos de intervenci\u00f3n deportiva utilizando conocimientos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos y t\u00e9cnico-instrumentales que se ejecuten en diversos entornos de aprendizaje real y contextualizado para la sistematizaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica deportiva.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. <\/a><\/a> COMPETENCIAS A DESARROLLAR<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    Las practicas pre profesionales fomentan el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales del estudiante en formaci\u00f3n, que en base a esta vinculaci\u00f3n se fortalecer\u00e1 conocimientos, habilidades, destrezas, emociones, actitudes y valores, como:<\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    • Diagnosticar problemas o fortalezas institucionales, sociales, culturales, que influyen en los aprendizajes que presentan los grupos de estudiantes relacionados con los contextos familiares, comunitarios y sociales que inciden en el quehacer deportivo.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

        \n
      • Seleccionar y aplicar estrategias did\u00e1cticas innovadoras, incluyentes y participativas que permitan la construcci\u00f3n de escenarios, contextos y ambientes de aprendizaje en articulaci\u00f3n de la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica de manera eficiente y eficaz.<\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

          \n
        • Evaluar modelos de planificaci\u00f3n deportiva y curricular para la adaptaci\u00f3n e integraci\u00f3n de experiencias de aprendizaje planificados para solventar necesidades de aprendizaje, culturales y sociales del medio deportivo.<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

            \n
          • Proponer alternativas de soluci\u00f3n a los problemas deportivos, investigando e interviniendo las comunidades de aprendizaje, para evaluar los resultados y cambios que se han producido.<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

             <\/p>\n

            Art\u00edculo 89. Pr\u00e1cticas pre profesionales<\/strong> son actividades de aprendizaje orientadas a la aplicaci\u00f3n de conocimientos y al desarrollo de destrezas y habilidades espec\u00edficas que un estudiante debe adquirir para un adecuado desempe\u00f1o en su futura profesi\u00f3n. Estas pr\u00e1cticas deber\u00e1n ser de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n y se realizar\u00e1n en el entorno institucional, empresarial o comunitario, p\u00fablico o privado adecuado para el fortalecimiento del aprendizaje. Las pr\u00e1cticas pre profesionales o pasant\u00edas son parte fundamental del curr\u00edculo conforme se regula en el presente Reglamento.<\/p>\n

             <\/p>\n

            Cada carrera asignar\u00e1, al menos, 240 horas para pr\u00e1cticas pre profesionales, que podr\u00e1n ser distribuidas a lo largo de la carrera, dependiendo del nivel formativo, tipo de carrera y normativa existente.<\/p>\n

            El contenido, desarrollo y cumplimiento de las pr\u00e1cticas pre profesionales ser\u00e1n registrados en el portafolio acad\u00e9mico del estudiante. (Consejo de Educaci\u00f3n Superior-CES, 2015)<\/p>\n

             <\/p>\n

            PRIMER SEMESTRE. <\/strong><\/p>\n

            GIMNASIA CATEDRA\u00a0 INTEGRADA<\/strong><\/p>\n

            NOMBRE DEL PROYECTO: An\u00e1lisis de la Pol\u00edtica de la Actividad Deportiva en la Sociedad<\/strong><\/p>\n

            \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 RESPONSABLE: MSC MARCELO ANDINO<\/strong><\/p>\n

            \u00a0\u00a0\u00a0 INTEGRANTES:\u00a0\u00a0 MSC JULIETA SANDOYA<\/strong><\/p>\n

            \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MSC ALICIA CEVALLOS<\/strong><\/p>\n

            \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MSC JACINTO M\u00c9NDEZ<\/strong><\/p>\n

            MSC EUGENIO DORIA<\/strong><\/p>\n

            \u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
            N\u00ba<\/strong><\/td>\nNOMBRES<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\nCEDULA<\/strong><\/td>\nORGANISMOS DEPORTIVOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            1<\/td>\nCASTRO NARANJO STEVEN DAVID<\/td>\n0988701989<\/td>\n1004071641<\/td>\nCOLEGIO TEODORO GOMEZ DE LA TORRE Msc Zoila Realpe<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            2<\/td>\nCASTRO RUEDA CRISTIAN ANDRES<\/td>\n0980655424<\/td>\n1003608757<\/td>\n<\/tr>\n
            3<\/td>\nCAZAR PEREZ LEANDRO ISRAEL<\/td>\n0992541352<\/td>\n1004744320<\/td>\nFEDELIGAS Msc Jacinto M\u00e9ndez<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            4<\/td>\nMONTENEGRO FARINANGO DARWIN ARMANDO<\/td>\n0998181262<\/td>\n1003225685<\/td>\n<\/tr>\n
            5<\/td>\nCUALCHI PUJOTA LILIAN ALEXANDRA<\/td>\n0994767937<\/td>\n1723977524<\/td>\n<\/tr>\n
            6<\/td>\nDIAZ ERAZO JUAN FRANCISCO<\/td>\n0991500897<\/td>\n1004198790<\/td>\n<\/tr>\n
            7<\/td>\nESCOBAR RUANO JORDAN DAVID<\/td>\n <\/td>\n0450145404<\/td>\nALIV GYM Msc. Marcelo Andino<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            8<\/td>\nESPINOZA YACELGA GUIDO JAVIER<\/td>\n <\/td>\n1003997697<\/td>\n<\/tr>\n
            9<\/td>\nGODOY JURADO FRANCIS LEE<\/td>\n <\/td>\n1003759873<\/td>\nCLUB DE FUTBOL SANTA FE Msc. Marcelo Andino<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            10<\/td>\nGONZALON CHALA EDISON FABRICIO<\/td>\n <\/td>\n1004172647<\/td>\n<\/tr>\n
             <\/td>\nJACOME CHIMARRO IRWIN RAFAEL<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
            11<\/td>\nJATIVA DELGADO LEONARDO SEBASTIAN<\/td>\n <\/td>\n1004614622<\/td>\nESCUELA DE BASQUET FRANKLIN SANCHEZ Msc Jacinto M\u00e9ndez<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            12<\/td>\nMALDONADO TAMAYO DAILAN JOEL<\/td>\n <\/td>\n1754200630<\/td>\n<\/tr>\n
            13<\/td>\nMIRA ERAZO JEANPIER EDUARDO<\/td>\n <\/td>\n1004416440<\/td>\nFDI Msc Jacinto M\u00e9ndez<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            14<\/td>\nMITES CHAFUELAN EDISON MARCELO<\/td>\n <\/td>\n0401844113<\/td>\n<\/tr>\n
            15<\/td>\nCHAMORRO PAREJA SAMANTA DANIELA<\/td>\n <\/td>\n1725317968<\/td>\n<\/tr>\n
            16<\/td>\nMORALES PI\u00d1AN KEVIN ALEXANDER<\/td>\n <\/td>\n1004395859<\/td>\n<\/tr>\n
            17<\/td>\nMORILLO CRUZ WILLY PATRICIO<\/td>\n <\/td>\n1726112749<\/td>\n<\/tr>\n
            18<\/td>\nNARANJO OBANDO JHONATAN JOS\u00c9<\/td>\n <\/td>\n0401776414<\/td>\n\n

            NATACION UTN<\/strong><\/p>\n

            Msc. Alicia Cevallos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

            19<\/td>\nNOGALES CAZA JOHN PATRICIO<\/td>\n <\/td>\n1725496234<\/td>\n<\/tr>\n
            20<\/td>\nPAILLACHO HUERA LUIS FERNANDO<\/td>\n <\/td>\n0402122675<\/td>\n<\/tr>\n
            21<\/td>\nPANCHA PUJOTA ERNESTO DAVID<\/td>\n <\/td>\n1727535831<\/td>\nECUAVOLEY UTN Msc. Alicia Cevallos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            22<\/td>\nPAPUEZAN TAIMAL PAULINA MILENA<\/td>\n <\/td>\n0450091673<\/td>\n<\/tr>\n
            23<\/td>\nPISES PEPINOS ROBERTH DEYVID<\/td>\n <\/td>\n1004335178<\/td>\n<\/tr>\n
            24<\/td>\nPOZO NAZATE BYRON DAVID<\/td>\n <\/td>\n1004783013<\/td>\nGIMNASIA UTN Msc. Alicia Cevallos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            25<\/td>\nPUJOTA CABASCANGO FRANK ANDERSON<\/td>\n <\/td>\n1727534602<\/td>\n<\/tr>\n
            26<\/td>\nREVELO ARAGON DIEGO RAUL<\/td>\n <\/td>\n1004064505<\/td>\n<\/tr>\n
            27<\/td>\nRIVERA REASCOS JESSICA MARISOL<\/td>\n <\/td>\n1004471296<\/td>\nBASQUET UTN Msc. Alicia Cevallos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            28<\/td>\nRUBIO DE LA CRUZ MARTHA CAROLINA<\/td>\n <\/td>\n1003561204<\/td>\n<\/tr>\n
            29<\/td>\nTAPIA FLORES STEEVEN LEVY<\/td>\n <\/td>\n1004446488<\/td>\n<\/tr>\n
            30<\/td>\nTIRADO CORDOVA NEREYDA MICHELLE<\/td>\n <\/td>\n1003109624<\/td>\nFISICO UTN Msc. Alicia Cevallos<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            31<\/td>\nTREJO RECALDE LIZBETH ESTEFANIA<\/td>\n <\/td>\n1004445357<\/td>\n<\/tr>\n
            32<\/td>\nVACA SALAZAR RONNY ADRIAN<\/td>\n <\/td>\n1004605612<\/td>\nBOMBEROS IMBABURA Phd Eugenio Dorio<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
            33<\/td>\nVALENZUELA VALVERDE KEVIN ANDERSON<\/td>\n <\/td>\n1003969670<\/td>\n<\/tr>\n
            34<\/td>\nVASQUEZ VACA AMILCAR MARCELO<\/td>\n <\/td>\n0401971361<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            \u00a0<\/strong><\/p>\n

            SEGUNDO SEMESTRE.<\/strong><\/p>\n

            ATLETISMO CATEDRA\u00a0 INTEGRADA<\/strong><\/p>\n

            NOMBRE DEL PROYECTO:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Interacci\u00f3n Sujeto – Contexto<\/strong><\/p>\n\n\n\n
            MCS HUGO PEREZ<\/td>\nATLETISMO I\u00a0 CATEDRA INTEGRADORA<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            \u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
            MSC ARACELY MINAYO<\/td>\nFISIOLOGIA<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
            MSC ZOILA REALPE<\/td>\nDIDACTICA APLICADA AL DEPORTE<\/td>\n<\/tr>\n
            MCS WASHINGTON SUASTI<\/td>\nTECNICAS DE ESTUDIO<\/td>\n<\/tr>\n
            MSC ANDREA MORENO<\/td>\nPSICOLOGIA GENERAL<\/td>\n<\/tr>\n
            MCS JENIFFER MANOSALVAS<\/td>\nTICS<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            \u00a0<\/strong><\/p>\n

            PRACTICA PREPROFESIONAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
             <\/td>\n<\/tr>\n
            1<\/td>\nAVILA WILIAM<\/td>\n1003656269<\/td>\nGAD OTAVALO<\/td>\n<\/tr>\n
            2<\/td>\nCEVALLOS JEFFERSON<\/td>\n1003969514<\/td>\nGAD OTAVALO<\/td>\n<\/tr>\n
             <\/td>\n<\/tr>\n
            1<\/td>\nCABASCANGO PATRICIO<\/td>\n1004821227<\/td>\nGAD ANTONIO ANTE<\/td>\n<\/tr>\n
            2<\/td>\nMENESES JUAN<\/td>\n1004819783<\/td>\nGAD ANTONIO ANTE<\/td>\n<\/tr>\n
             <\/td>\n<\/tr>\n
            1<\/td>\nMORALES JUAN<\/td>\n1003997960<\/td>\nLDC ANTONIO ANTE<\/td>\n<\/tr>\n
            2<\/td>\nPOZO JONATHAN<\/td>\n <\/td>\nLDC ANTONIO ANTE<\/td>\n<\/tr>\n
            MSC ZOILA REALPE<\/td>\n<\/tr>\n
            1<\/td>\nCOLLAHUAZO VALENTINO<\/td>\n1004793996<\/td>\nCLUB SANTA FE<\/td>\n<\/tr>\n
            2<\/td>\nENRIQUEZ MILENA<\/td>\n1004407605<\/td>\nCLUB SANTA FE<\/td>\n<\/tr>\n
            MSC HUGO P\u00c9REZ<\/td>\n<\/tr>\n
            1<\/td>\nFLORES AARON<\/td>\n1004360739<\/td>\nFDI<\/td>\n<\/tr>\n
            2<\/td>\nGUEVARA SILVIA<\/td>\n1003823695<\/td>\nFDI<\/td>\n<\/tr>\n
            3<\/td>\nLARA IVAN<\/td>\n1004111678<\/td>\nFDI<\/td>\n<\/tr>\n
             <\/td>\n<\/tr>\n
            1<\/td>\nGARZ\u00d3N KEVIN<\/td>\n1003992698<\/td>\nLDC OTAVALO<\/td>\n<\/tr>\n
            2<\/td>\nMUENALA WILMER<\/td>\n1005152572<\/td>\nLDC OTAVALO<\/td>\n<\/tr>\n
            3<\/td>\nVALENZUELA BRYAN<\/td>\n1004420632<\/td>\nLDC OTAVALO<\/td>\n<\/tr>\n
            MSC ZOILA REALPE<\/td>\n<\/tr>\n
            1<\/td>\nLASTRA MICHAEL<\/td>\n1004577472<\/td>\nGAD IBARRA<\/td>\n<\/tr>\n
            2<\/td>\nL\u00d3PEZ JOHANA<\/td>\nO402019145<\/td>\nGAD IBARRA<\/td>\n<\/tr>\n
            3<\/td>\nMALLIAMA CRISTIAN<\/td>\n1004133292<\/td>\nGAD IBARRA<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

             <\/p>\n

            Convenios<\/strong><\/p>\n

            Federaci\u00f3n deportiva de Imbabura<\/strong><\/p>\n

            Federaci\u00f3n Deportiva del Ecuador<\/strong><\/p>\n

            Federaciones deportivas por deporte<\/strong><\/p>\n

            Federaciones Cantonales<\/strong><\/p>\n

            Clubes deportivos<\/strong><\/p>\n

            Gimnasios de la provincia de Imbabura<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Situaci\u00f3n actual   La reforma curricular implementada por el Consejo de Educaci\u00f3n Superior (CES) a nivel de las carreras de grado en el Sistema de Educaci\u00f3n Superior del Ecuador, ha generado un cambio paradigm\u00e1tico, acad\u00e9mico y administrativo de los procesos Leer m\u00e1s…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-98","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/98","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=98"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/98\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":313,"href":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/98\/revisions\/313"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/entrenamiento.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=98"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}